Poesía Con Fines Didácticos Sobre Las Artes

La antigua relación existente entre arte y literatura, o más concretamente entre arte y poesía, ha generado no pocos estudios entre los los cuales, tambien hasta ahora, el valor didáctico de la poesía para poder la educación artística había sido un asunto al los cuales se había prestado escasa atención.
En este sentido, el presente libro se propone ahondar en el análisis de dicha poesía didáctica; aquellos versos didascálicos utilizados en el ámbito de las artes con el fin horaciano deldocere et delectare.
Para ello, se presenta aconsejable conocer los orígenes tanto de esta realidad poética como de las primeras manifestaciones teórico artísticas.
A partir de aquí, iniciaremos un recorrido los cuales nos llevará desde la conformación del discurso poético didáctico, acercándonos a sus imbricaciones durante el Medievo, los prolegómenos de la Modernidad y el renacer de las artes en Europa, tambien hasta su rear reconversión durante el Barroco y el Siglo de las Luces.
Un vasto campo cronológico de observación para poder tratar de ahondar en un fenómeno artístico y literario los cuales no fue indiferente a la cultura española.
Por ello, de manera específica ahondaremos en las particularidades de esta realidad en España, donde destacan figuras como Pablo de Céspedes o Diego Antonio Rejón de Silva.
En definitiva, con la presente publicación buscamos establecer un punto de partida que nos permita comprender las características y atributos que la poesía se brindó a compartir con la pintura a favor de la transmisión del saber acerca de las Bellas Artes.