Lingüística De Corpus De Estudiantes:

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Sinopsis de Lingüística De Corpus De Estudiantes:

Tomando como base la metodología de la lingüística de corpus y la teoría fraseológica, este estudio presenta un análisis contrastivo (inglés español) del uso de unidades fraseológicas (grupos léxicos y colocaciones gramaticales) en la producción escrita argumentativa en inglés por escritores universitarios nativos y no nativos.
Para este trabajo se han utilizado diferentes corpus lingüísticos: los estudiantes universitarios no nativos del ICLE (International Corpus of student English), y especialmente el subcorpus de español (SPICLE), y los estudiantes universitarios del CEUNF (Corpus de Estudiantes Universitarios zero Filólogos), este último un corpus propio de estudiantes que estudian inglés como materia optativa y que provienen de varias carreras universitarias (Comunicación Audiovisual, Historia, Informática, Biología, etc.).Toda la producción no nativa se ha contrastado con 2 corpus de referencia nativos: el corpus escrito de estudiantes universitarios estadounidenses LOCNESS y el de editorialistas profesionales SPE. Las 2 taxonomías utilizadas para este estudio se han tomado de Biber (1993, 2004) y Biber et al. (1999, 2004) para los grupos léxicos (grupos léxicos de enlace y de postura del escritor) y de Benson et al. (1986a, 1986b, 1993) para las colocaciones gramaticales (verbos de comunicación y procesos mentales). El análisis de los datos obtenidos y el empleo de las herramientas estadísticas apropiadas muestran que, frente a estudios clave y recientes acerca de fraseología, los escritores no nativos utilizan significativamente más estructuras fraseológicas que los escritores nativos, y que su producción se caracterizará en gran medida por el empleo excesivo y la infrautilización de unidades fraseológicas concretas (transferencia lingüística). Los resultados obtenidos en este estudio nos permiten acentuar la importancia de implantar el estudio, práctica y aprendizaje de unidades fraseológicas en la enseñanza de la producción escrita de estudiantes universitarios españoles en inglés como lengua extranjera.
En palabras de Nesselhauf (2003: 238), “Collocations do have earned a place in vocabulary teaching”.

Resumen de Lingüística De Corpus De Estudiantes:

image/svg+xml Género del libro: Estudios filológicos, Filología

Editado por la Editorial: Tebar

Fue publicado en el año: 2019

Registrado con el ISBN: 9788473606882

Tipo de encuadernación: Ebook

Numero de paginas: 496

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