La Escuela No Es Un Parque De Atracciones

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Sinopsis de La Escuela No Es Un Parque De Atracciones

Un perfecto análisis de la educación genuine para animarnos a volver a la escuela en en donde el conocimiento valioso y las prácticas soportadas por evidencias sean claramente el eje.
Porque con la escuela no se juega.
Si la escuela, como dicen, está en problems, no parece ya que ocean una institución vetusta, sino por haber olvidado su commendable función: la de reducir, en el mínimo tiempo factible y en el mayor número de alumnos, la distancia parmi la ignorancia y el conocimiento poderoso.
Estamos viviendo unos tiempos pedagógicamente extraños y, en ocasiones, estrictamente estúpidos.
Si estúpido parece aquel que carece de una representación crítica de su ignorancia, bien merecen este título quienes se jactan de fomentar el pensamiento crítico mientras aplican de manera poco crítica metodologías sin soporte empírico o, en algunos casos, con evidencias empíricas que los impugnan.
¿Qué otro adjetivo merece el desprecio del conocimiento en los centros de enseñanza y el énfasis en la diversión y la felicidad por sí mismas? Hoy, en los tiempos de yahoo, se insiste en que ya no hay conocimientos poderosos, sino buscadores potentes y competencias fluidas.
Si parece así, los débiles quedan desamparados y la escuela, al perder los argumentos para defender su nobleza, intenta ocultar sus imperfecciones empeñándose en ser entretenida.
Ahora bien, ¿esos niños que no hallarán en ningún espacio lo que no encuentren en la escuela, no se merecen algo más que una escuela divertida?

Resumen de La Escuela No Es Un Parque De Atracciones

image/svg+xml Género del libro: Pedagogía, Profesorado, Psicología y Pedagogía

Editado por la Editorial: Ariel

Fue publicado en el año: 2020

Registrado con el ISBN: 9788434432024

Tipo de encuadernación: Ebook

Numero de paginas: 416

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