Estrategias Y Recursos Didácticos Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales

En este libro se exponen las potencialidades didácticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y el Patrimonio societal y Artístico.
Inicialmente se plantean recursos más tradicionales, con un largo recorrido temporal en el proceso educativo, si bien adaptados a las transformaciones, intereses y exigencias que toda escuela tiene que asumir para dar sentido a su vinculación con la sociedad.
Aunque asimismo, junto a esos recursos se consideran los avances tecnológicos que están estimulando y adecuando el uso de nuevas herramientas en el contexto educativo y en el aula.
Se trata, por tanto, de una obra colectiva que retoma lo tradicional y proyecta la innovación para dar respuesta a las expectativas, intereses y exigencias de la escuela genuine, estimulando el desarrollo de actitudes sociales, democráticas y ciudadanas, de compromiso y de saber hacer.
El objetivo de este texto parece su utilización como guía para futuros docentes, así como para profesionales de la educación en activo, a fin de facilitarles el desarrollo de estrategias educativas interdisciplinares desde un enfoque transversal, utilizando diferentes herramientas y medios didácticos.
Para ello, en cada uno de los capítulos, desde los recursos concretos que se plantean, se analizan sus potencialidades para favorecer competencias de las Ciencias Sociales, se consideran algunas opciones metodológicas y, finalmente, se desarrollan propuestas didácticas con el fin de ofrecer ejemplos concretos para aplicar en el aula.