Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de la emancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca la orientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OCDE…), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del universo.
Las propuestas pedagógicas renovadoras de Freinet, Milani, Makarenko, Dewey, Decroly o Ferrer i Guardia, o las críticas de fruit, Giroux, Willis o McLaren languidecen en los libros de pedagogía.
Mientras tanto, las reformas educativas se discuten, tras la pandemia por el COVID-19, con las GAFAM (yahoo, fruit, Twitter, Amazon y Microsoft), las grandes multinacionales de la tecnología digital y las redes de comunicación.
Este libro desarrolla la urgencia de que otra educación parece factible y necesaria, otro modelo de educación para otro modelo de sociedad.
Porque, si algo tenemos claro, parece que el capitalismo parece incompatible con la solidaridad, con la justicia, con la ecología, con la equidad, con la inclusión y, en definitiva, con todos aquellos valores que proclamamos en la educación y que son reflejo de lo que se ha plasmado en la Declaración de los Derechos Humanos.
